זהר.נט חדשות כרמיאל
המנהלת החדשה של אורט פסגות בראיון מיוחד לרגל תחילת שנת הלימודים, על האני מאמין שלה, על דעתה בענייני החינוך ועל החזון האישי שלה, כמי שתוביל את ביה”ס החל משנה"ל החדשה
מערכת זהר הצפון
כל הורה ומורה נרגש מתחילת שנת הלימודים הקרובה, אבל עבור חגית לוי זוהי באמת סיבה אמיתית להתרגשות. שנת הלימודים החדשה היא הראשונה שלה בתפקיד מנהלת ביה”ס אורט פסגות, שאליו נבחרה לאחר שבתיה כץ עזבה. בשבועות האחרונים התרוצצה ועשתה שעות נוספות כדי להתכונן לשנה החדשה, כדי שהכל “ידפוק” כמו שעון.
עם פתיחת פגשנו את חגית לשיחה בענייני חינוך, תפקידי בית הספר בעידן של היום ועל החזון שלה כמי שתוביל את אורט פסגות החל משנת הלימודים הקרובה.
היא בת 45, נשואה ואמא לשלושה ילדים, מתגוררת בישוב יובלים שבמשגב. את דרכה בחינוך החלה בלימודי ב.א בייעוץ חינוכי וגיאוגרפיה. החל משנת 1993 עבדה כיועצת חינוכית באורט מגדים וכמורה לגיאוגרפיה בחטיבת הביניים וכן ריכזה את מגמת מדעי הסביבה בחטיבה העליונה. בשלב מאוחר יותר סיימה תואר שני בתולדות עם ישראל, הוכשרה כיועצת אירגונית במערכות חינוך ועברה קורס מנהלים, הן במכללת אורנים והן באורט ישראל.
“צמחתי בבית הספר הזה. כאן החל המסע שלי בתחום החינוך. באורט מגדים שימשתי כיועצת חינוכית, הובלתי פרויקטים בתחום הייעוץ ובתחומים הקשורים לעידוד מצוינות מטעם קרן אביחי. כמנהלת פדגוגית במשך תשע השנים האחרונות, מתוכן חמש שנים במשימת איחוד שני בתי הספר מגדים והורוביץ לאורט פסגות, פעלתי, יחד עם בתיה כץ ועם צוות ההנהלה, למען עיצוב התרבות האירגונית של בית הספר ומיתוגו בכרמיאל כבית חינוך מוביל. לפני כשבועיים התבשרנו כי אורט פסגות ממוקם בעשירייה הפותחת של בתי הספר האיכותיים, הערכיים ובעלי ההישגים הגבוהים בארץ. כמנהלת פדגוגית, הובלתי תהליכים שמטרתם שיפור מתמיד ומשמעותי באחוז הזכאות לבגרות והגדלת מספר התלמידים המסיימים עם תעודת בגרות איכותית בממוצע ציונים גבוה.”
– ספרי על תפיסתך את משימת החינוך.
“כיועצת אני רואה את התלמיד כאדם שיש לו רקע ועולם פנימי, כמו גם סביבה אישית. היכולת לזהות מיהו האדם, להבין את הצרכים שלו ואת הקשיים איתם הוא מתמודד, היא החשובה בעיניי. אני מאמינה שתלמיד צריך לחוות את בית הספר כמקום משמעותי עבורו, מקום בטוח ומכיל שבו יש מי שמקשיב לו, רואה אותו ומעביר לו מסר שלא מוותרים עליו, גם כשהוא משדר שהוא משתוקק לכך. השאיפה שלי היא שכל תלמיד יסיים את לימודיו בפסגות ויוכל להצביע לפחות על דמות משמעותית אחת שתמיד הייתה שם בשבילו”.
– בעידן של טשטוש גבולות ושבירת סמכות המבוגרים – איך מתנהלים בבית הספר?
“באהבה ובגבולות!!”
– מה זה אומר?
“ממש כמו שזה נשמע. מצד אחד אנחנו מזמנים מקסימום אפשרויות למיצוי ומימוש עצמי של התלמידים, מעניקים להם סיוע פרטני ובקבוצות קטנות, מעודדים אותם תמיד לשאוף גבוה ומעניקים להם כלים להתמודד עם קשיים. מאידך, הגבולות מאוד ברורים. בתרבות הבית ספרית של פסגות אין התפשרות על דרך ארץ, על כיבוד האדם באשר הוא, על חינוך ליושרה ולאהבת הזולת. בית הספר, מזה שנים, נוהג באפס סובלנות כלפי אלימות מכל סוג שהוא”.
– אפשר לגלות לנו מהי התוכנית לשנת הלימודים הקרובה?
“משנת הלימודים הקודמת, אורט פסגות הוא אחד משמונה בתי ספר של אורט המוגדר כבית ספר מחולל שינוי. הנהלת בית הספר, בחרה להתמקד בהטמעת הוראה חדשנית, במטרה להפוך את הלמידה למשמעותית ולרלוונטית בעידן הזה, שבו השינויים הטכנולוגים מאתגרים אותנו כל פעם מחדש. אחד האמצעים הם: למידה מבוססת פרויקטים (PBL). צוות רכזי המקצועות וצוותים נוספים עברו הכשרה לאורך שנת הלימודים בנושאים כגון: עבודות חקר, למידה בקבוצות, שיטות הוראה והערכה חלופיות.
בשנה הקרובה, בחטיבת הביניים, יילמדו שלושה מקצועות: ספרות, היסטוריה וגיאוגרפיה לאורך סמסטר אחד בלבד. בדרך זו יוכפלו שעות ההוראה. הדבר יאפשר את העמקת הלמידה המשמעותית מבוססת פרויקטים. המטרה היא להמשיך ולקדם את ההישגים של התלמידים ולזמן להם חווית למידה מגוונת”.
“במקביל, אנו מתכננים להרחיב את העשייה החברתית ואת התרומה לקהילה בכל שכבות הגיל, דבר שהחלנו בו כבר בשנה שעברה. יש לנו חזון לשלב את תחום הלמידה עם התחום חברתי, כך שתלמיד יחווה התפתחות אישית באמצעות שני תהליכים שהוא יעבור במקביל: האחד הוא חווית הלמידה המשמעותית והשני, הטמעת חדוות הנתינה והעשייה למען האחר והקהילה, הן בתוך בית הספר והן במרחבי הסביבה השונים של התלמידים.”
– מה עוד אתם מתכוונים לחדש?
“יש לנו מיזם חדש. הטמעת אורח חיים בריא בקרב כל קהילת בית הספר. הרעיון הוא להפוך את בית הספר לגורם משמעותי בחינוך בני הנוער לקיום אורח חיים בריא הכולל נושאים מגוונים כמו: תזונה נכונה, אימון גופני, הקפדה על שעות שינה, שעות פנאי ועוד. מיותר לציין כי ככל שבני הנוער יאמצו להם דרך חיים בריאה ומיטבית, כך הנטייה שלהם לאמץ התנהגויות מזיקות ומסוכנות, תפחת. אנחנו מאמינים כי אימוץ אורח חיים בריא כדרך חיים תשפר את הביטחון העצמי והדימוי העצמי של בני נוער. מחקרים גם מוכיחים כי פעילות גופנית שגרתית תורמת להפחתת תחושות דכאון, משפרת מוטיבציה וגורמת לתחושת מסוגלות”.
“יש תכניות רבות בנושא, עליהן אנו שוקדים, אולם כבר אוכל לשתף בתוכנית המיועדת לתלמידי שכבת ח’: “אימון גופני לחיים” . בהתאם לתוכנית זו כל יום לימודים יתחיל בפעילות גופנית במגוון תחומים: צעידה, יוגה, זומבה, רכיבה, כדורגל, כדורסל ועוד. כל תלמיד יוכל לבחור מתוך המגוון לפחות שלושה שיעורים, לפי רצונו”.
“המטרה היא לגרום ליותר תלמידים להתנסות ביותר פעילות גופנית ולהתחבר אליה כהרגל חיים, לשם כך גייסנו מאמנים מקצועיים מובילים וכן את צוות החינוך הגופני המיומן של בית הספר“.
– אז מה נוכל לאחל לך לקראת האתגר החשוב הזה?
“אני כבר התברכתי בצוות של מורים ועובדים מסורים, איכותיים ומחויבים ועל כך אני מוקירה תודה. הנהלת בית הספר אף היא מתחדשת, חלק מהאנשים התחלפו וחלקם נשארו. יחד נמשיך במשימה החשובה: משימת החינוך. עבודת הניהול אינה של איש אחד, בוודאי לא בבית ספר כל כך גדול. חברי ההנהלה כבר שוקדים על פתיחת שנה מיטבית. הם עמלו רבות גם במהלך חופשת הקיץ. אני רוצה לאחל לכולנו שנה פורה, מעניינת עם עמידה בכל היעדים שהצבנו במטרה להוביל לפסגות חדשות” . זו גם הזדמנות להודות מקרב לב לעיריית כרמיאל ולהנהגת ההורים של בית הספר על שיתוף הפעולה והתמיכה במהלכים שעושה בית הספר”.
